大班逆战舞蹈完整版教学教案

该文档聚焦于逆战舞蹈完整版的大班教案，旨在进行幼儿舞蹈教学，通过精心设计的教学活动，让大班幼儿学习逆战舞蹈，教案中详细规划了教学步骤，从舞蹈动作的讲解示范，到幼儿的模仿练习，再到整体的组合排练，力求让幼儿逐步掌握舞蹈要领，感受舞蹈魅力，其注重根据大班幼儿的特点，以生动有趣的方式引导他们参与舞蹈学习，培养幼儿的节奏感、表现力和团队协作精神，为幼儿提供一次充满活力与挑战的舞蹈学习体验，助力幼儿在舞蹈学习中获得成长与进步。

教学目标

1. 让幼儿学会《逆战》舞蹈的完整版动作，提升身体协调性和节奏感。
2. 通过舞蹈学习,培养幼儿的自信心和表现力，激发幼儿对舞蹈艺术的兴趣。
3. 锻炼幼儿的团队合作精神,让幼儿在集体舞蹈表演中学会相互配合。

教学重难点

1. 教学重点
   • 帮助幼儿熟悉《逆战》舞蹈的各个动作，包括步伐、手势、身体姿态等，确保动作的准确性。
   • 引导幼儿感受舞蹈的节奏,能够合拍地完成舞蹈表演。
2. 教学难点
   • 幼儿在舞蹈中情感的表达,通过动作和表情展现出《逆战》所蕴含的积极向上、勇往直前的精神。
   • 舞蹈中一些较为复杂的组合动作,如连续的旋转、跳跃衔接，需要幼儿有较好的身体控制能力，教师要耐心指导幼儿掌握。

教学 ***

1. 示范教学法：教师通过完整、准确的舞蹈示范，让幼儿直观地感受舞蹈的动作和节奏。
2. 分解练习法：将舞蹈动作分解成若干个小部分，逐部分进行教学，帮助幼儿逐步掌握。
3. 游戏教学法：通过游戏的方式，如节奏接龙、动作模仿比赛等，增加学习的趣味性，提高幼儿的参与度。
4. 鼓励教学法：在教学过程中，及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

教学准备

1. 《逆战》舞蹈的音乐完整版及分段音乐。
2. 适合舞蹈教学的场地,确保地面平整、空间充足。
3. 舞蹈教学视频（用于辅助教学和幼儿课后复习）。
4. 与舞蹈动作相匹配的道具,如小盾牌（可自制）。

教学过程

（一）导入（3分钟）

1. 播放《逆战》舞蹈的音乐片段，教师带领幼儿随着音乐自由摆动身体，感受音乐的节奏和活力，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 提问幼儿是否听过这首歌,对歌曲有什么感受，引导幼儿分享自己对“逆战”主题的理解，激发幼儿对舞蹈学习的兴趣。

（二）舞蹈动作讲解与示范（10分钟）

1. 教师完整示范《逆战》舞蹈，让幼儿整体感受舞蹈的风格和动作流程。
2. 开始分解动作教学：
   • 前奏动作：双手握拳放在身体两侧，双脚并拢，身体微微前倾，眼神坚定地向前看，随着音乐节奏轻轻点头。（示范2 - 3次，幼儿跟随模仿）
   • 之一段动作：
     • 左脚向前迈出一步,同时右手向上伸直，握拳，拳心向前，左手自然下垂。（示范左右各2次，幼儿交替练习）
     • 右脚跟上,与左脚并拢，双手在胸前交叉，右手在上，左手在下，掌心向内。（示范2 - 3次，幼儿练习）
     • 双脚分开与肩同宽,双手向两侧打开，掌心向上，然后手臂向上抬起，在头顶上方交叉，掌心相对。（示范2 - 3次，幼儿练习）
   • 第二段动作：
     • 右脚向后撤一步,同时身体向左前方转动，右手向左前方伸直，左手放在身体右侧，眼睛看向右前方。（示范左右各2次，幼儿跟随转动身体）
     • 左脚向左打开一步,身体重心移到左脚上，右脚脚尖点地，右手向下伸直，左手向上伸直，掌心向外。（示范左右各2次，幼儿练习）
     • 右脚向右前方踢出,同时双手握拳，右臂向前伸直，左臂向后伸直，拳心向下。（示范左右各2次，幼儿练习踢腿动作）
   • 第三段动作：
     • 双脚并拢,双手向上伸直，快速抖动身体，像在战斗中充满力量。（示范3 - 4次，幼儿感受抖动的节奏）
     • 向左前方迈出一步,同时身体向左旋转一圈，右手向前挥舞，左手向后摆动，如同挥舞武器。（示范左右各2次，幼儿练习旋转动作）
     • 双脚快速交替跳动,双手在身体两侧快速摆动，模拟激烈的战斗场景。（示范2 - 3次，幼儿练习跳动动作）
   • 结尾动作：双手握拳举过头顶，双脚并拢，身体挺直，面带微笑，随着音乐节奏慢慢放松身体。（示范2 - 3次，幼儿练习）

在每个动作示范后,让幼儿跟着模仿练习2 - 3次，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

（三）音乐配合练习（10分钟）

1. 播放《逆战》舞蹈的完整版音乐，教师带领幼儿完整地跟随音乐做舞蹈动作，让幼儿逐渐熟悉舞蹈与音乐的配合。
2. 对于幼儿容易出错或跟不上节奏的部分,教师再次强调动作要点，并放慢音乐速度进行局部练习，帮助幼儿掌握。
3. 分组练习,将幼儿分成若干小组，每组推选一名小队长，小队长带领小组成员一起练习舞蹈，教师在各小组间巡回指导，鼓励幼儿互相帮助、共同进步。

（四）舞蹈表情与情感表达（7分钟）

1. 引导幼儿理解《逆战》舞蹈所传达的积极向上、勇往直前的精神，鼓励幼儿通过表情和动作将这种情感展现出来。
2. 教师示范在舞蹈中如何通过眼神、面部表情来表达情感，如在力量感的动作中表现出坚定和自信，在跳跃和旋转动作中展现出兴奋和活力等。
3. 让幼儿对着镜子练习舞蹈,观察自己的表情是否到位，教师给予针对性的指导和建议，帮助幼儿更好地诠释舞蹈的情感内涵。

（五）游戏巩固（5分钟）

1. 节奏接龙游戏：教师播放舞蹈音乐的某一段节奏，幼儿依次按照这段节奏做出相应的舞蹈动作，后面的幼儿要接上前面幼儿动作的下一个节奏动作，看谁反应快且动作准确。
2. 动作模仿比赛：教师邀请一名幼儿上台，做出舞蹈中的一个动作，其他幼儿进行模仿，模仿最像的幼儿获胜，获胜幼儿可再次上台展示一个新动作，继续游戏，通过游戏巩固幼儿对舞蹈动作的记忆和掌握，同时提高幼儿的反应能力和竞争意识。

（六）课堂总结与拓展（5分钟）

1. 请幼儿分组上***整表演《逆战》舞蹈，其他幼儿认真观看，给予掌声鼓励，表演结束后，教师对幼儿的表现进行全面评价，肯定幼儿的努力和进步，指出存在的不足之处，并再次强调重点动作和舞蹈要点。
2. 鼓励幼儿在课后继续练习舞蹈,也可以邀请家人观看自己的表演，推荐一些其他风格类似的舞蹈作品给幼儿，如《追梦赤子心》等舞蹈视频，让幼儿课后自主欣赏和学习，拓展幼儿对舞蹈艺术的了解和兴趣。

教学延伸

1. 组织班级舞蹈表演活动,让幼儿有机会在更多人面前展示自己学习的成果，增强幼儿的自信心和舞台表现力。
2. 鼓励幼儿根据《逆战》舞蹈创编新的舞蹈动作或情节，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 开展家园共育活动,邀请家长参与到幼儿的舞蹈学习中来，如在家中与幼儿一起练习舞蹈，录制幼儿的舞蹈视频分享到班级群等，增进亲子关系，同时让家长更好地了解幼儿在园的学习情况。